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阆中市人民医院 2019年科教工作计划

2019-11-21 浏览量:443

全面提升教育培训质量和学科建设水平,是促进医疗技术水平提高和增强服务能力的重要保证。为进一步做好我院的科教工作,持续提高医务人员的技术水平和综合能力,使全院医务人员树立“爱学习,重教育”的理念,确保我院2019年度科教工作各项目标顺利完成,结合医院实际,制定2019年科教工作计划如下。

一、指导思想

以提高全员整体素质为目的,以学科建设、人才培养、科研教学为重点,全面扎实推进医院科研、教学、继续医学教育和学科建设工作的稳步提升,为医院整体目标的完成做贡献。科教科在院领导的领导下,认真组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作,全面落实科研、教学、学术、继续医学教育管理,充分发挥服务、管理、指导的职能,加快业务的发展、持续提高医务人员的整体素质和医疗技术水平。

二、工作内容

(一) “双新"项目工作

我院的“双新”项目工作根据我院的实际情况以技术创新和项目引进为主。力争把国内外新的先进技术引进、消化、吸收,填补我院欠缺的技术项目,特别是三级医院的技术项目,把成熟的技术运用于临床诊断和治疗,以期取得更好的疗效。

“双新”项目院内开展必须严格执行《新技术和新项目准入制度》,实行审批立项,医院伦理委员会、学术委员会要履职尽责,严格把关,定期对开展的“双新”项目进行督促、检查,帮助解决存在的问题。进一步完善“双新”项目所需的医疗设施,对“双新”项目开展给予设备设施的优先配置,为科研工作打下坚实基础。加强与省内外知名院校的交流与合作,引进、消化、吸收一批适宜的“双新”项目。鼓励各专业承(协)办省、市级的学术交流会,鼓励个人参加省内外学术会议。

各科室要充分利用现有条件,发挥学科优势,从实际情况出发,完善《三级综合医院医疗服务能力指南(2016年版)》中的技术项目,制定详细计划,开展新业务、新技术。对医院立项的“双新”项目,科主任要履职尽职,积极参与、支持到位。在实施过程中,要集思广益、互相协作,严禁相互拆台、搞个人主义。对跨学科项目,要加强科室间的协作。工作中,专业技术人员要刻苦钻研,善于发现,不断总结,积极撰写并发表高质量的学术论文。高级职称医师、技术带头人和科室负责人应当带头在省级以上学术期刊发表学术论文。鼓励和支持中青年医师撰写、发表学术论文,并在进修培训、学术交流、职称晋升等方面予以优先考虑。年内在各级各类医学期刊上发表文章100篇以上。建立健全科技创新激励机制,完善技术创新、项目申报、成果评定、学术论文撰写奖励制度。

(二)科研工作

我院的科研工作将坚持以科研为龙头,带动医学技术、教学质量的提高,同时注重发挥协作力量,鼓励横向联合,加强合作与交流。把科研课题研究工作推向深入,使我院科研工作有新的突破,努力创建科教兴医、科研兴教的新局面。

进一步加强科研工作的规范化和制度化。重点加强对教科研课题的立项管理工作,强化课题研究常规管理,重视上级批准课题的进展,采取有效措施促使课题研究落到实处,使课题研究能够扎实有序地开展,做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。确保每次研究活动都有确切的目标和内容,定期召开每个课题组成员会议、课题组长(负责人)会议,让每个课题的全体成员都能够主动积极的投入研究。重视课题完成率,总结成绩,找出不足。健全在研课题的档案管理工作,为每一个在研课题组建立档案,掌握进展情况、科研经费使用情况,一旦结题全部资料归档。

进一步加强学习,提高理论水平,加强理论与实践的结合,注重课题研究的可行性、前瞻性、群众性、实效性、过程性、动态性,解放思想,大胆创新,力争抓出研究成果;做好科研型骨干医师的选拔和培养工作,让更多的骨干医师(尤其是年轻医师)能成为科研带头人,带动医师治疗与带教的整体水平的提高。组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术交流的管理工作。加强对有关单位的联系,通过网络媒体了解学习兄弟医院的科研管理工作经验,为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要准备。积极组织各相关科室开展有关的课题研究,共同研讨带有共性的问题和新的工作思路。不断提高医学的学术水平,推动学科建设,促进医院的发展。

(三)临床教学工作与住院医师规范化培训工作

医学生的临床实习是医学教育的一个重要阶段,住院医师规培是医生培养的重要途径。各临床、医技带教科室必须进一步提高临床教学意识,创新临床教学方法,切实抓好教学管理和教学工作,培养合格医学人才。严格执行医院《临床教学工作文件汇编》中的各种制度,按照《教学大纲》和《临床技能操作规程》带教带习,认真做好《临床教学管理手册》的各项记录。坚决纠正“教学可有可无”的错误思想,严禁走过场,敷衍塞责。

教研室和科室教学管理小组要切实担负起管理职责,加强对学生的管理。严格要求,从岗前教育、医德医风教育、大小讲课、理论学习、技能操作、病例讨论、教学查房、医疗文件书写、读书笔记到出科的理论考试、技能考核和实习鉴定等教学实习的各个环节,均要认真把关、督查落实。带教老师要掌握方法、因材施教、因人而异、寓教于乐,努力提高教学质量,确保全年教学任务的顺利完成。按照川北医学院对我院教学工作的要求,把培养实习生良好的医德医风,问诊查体等基本技能和诊断学基础知识作为教学重点。继续做好每周的教学查房,鼓励学生多看、多问,积极发言参与讨论,在实践中不断提高,为将来从事医学事业打下坚实的基础。

进一步完善医院临床教学质量评估体系,按标准认真实施。各科室应建立带教老师名册,带教老师资格应是高年资住院医师以上人员。各科室应每两周进行一次教学查房和小讲课并做好记录。实行见习、实习、进修生审批制,杜绝科室私招见习、进修、实习生进入医院从事医疗工作。加强“三基”、“三严”培训教育。进修生、实习生、新入职临床医生每人需到“技能培训中心”做一次现场培训或考核。加强实习生公寓管理,严防火灾等安全事故发生。落实教学经费,在前期工作的基础上,采取多渠道、多形式、上级拨款和自筹资金相结合,落实培训基地建设及实施方案所需经费。

计划年接收大学中专实习生50人,以川北医学院临床医学本科为重点;拟送20名以上住院医师到上级医院规培,选送10名左右医师到上级医院进修;接受基层医院进修医师10—20人。

在2019年立项的“双新”项目中选取具有医学前沿、技术处于省内先进、学术价值高的作为年度院内学术讲座主要内容,项目负责人或主研人员为讲者。同时, 为进一步提升我院教学质量,提高低年资医师、实习生的实践能力,充实教学资源,医院拟定举办“小讲课”70次,教学查房活动44次。

(四)继续医学教育工作

加强继续医学教育,是医务人员更新知识、不断提高的一个重要途径。按照《四川省继续医学教育学分管理办法》《医学继续教育学分管理实施办法》等相关文件要求,每位医务人员每年必须达到规定的学分,获得的学分应在省继教网上平台登记,作为卫生技术人员聘任、专业技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25学分(初中级与高级职称的I、Ⅱ类学分比例不同),I类、Ⅱ类学分不可互相替代。继续医学教育形式包括讲座、病例讨论、撰写学术论文、参加学术会议、培训、进修等,以及参加远程网络教学和答题。加强临床技能培训中心的管理,为临床医师和实习生的操作训练提供帮助和指导。

科室应积极申报(或联合申报)省、市级继续医学教育项目,必要时积极争取国家级继教项目。申报的项目要立足我院现有医疗卫生人才资源,同时邀请上级专家,通过讲学、教学查房、现场指导等多种方式提升技术、振兴学风,巩固我院在本地区的医疗领头羊,同时,全院继续教育参与率100%,达标率95%以上。

(五)重点专科建设工作

我院坚持“科技兴院”的方针,大力实施重点专科建设,运用先进科学技术提高医疗水平,增强科学研究能力和社会服务功能,提高医院整体水平,体现医院特色,展示医院优势。2019年,我院根据上一年度疾病顺位情况,选取前十位疾病病种所涉科室,重新修订重点专科发展目标,按医院十三五发展规划,积极申报省、市级重点专科。

(六)积极开展省内外、院际合作与交流

医院鼓励并支持科室开展院际合作、科学研究、学术交流,实现资源共享、优势互补,以利于医院开辟新的专科领域和方向。通过各种渠道,创造条件派出更多的医务人员、科研人员和管理干部参加省内学术会议、科学研究。2019年选派5名学术骨干到知名医院学习,掌握专科前沿;加大聘请省内知名教授到我院指导工作的力度。鼓励各学科争取引进来在我院举办高水平的省内、市内外学术会议,扩大影响。通过广泛开展的合作与交流,促进的专科建设、人才培养和科学研究,提高我院医疗技术水平,提升医院整体实力。

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